从万源主城区出发，向西南行120多公里，两个半小时车程；经国道、转省道、过山道，终于来到万源市鹰背镇学校。这是达州最偏远的乡村学校之一。

对许多达州人来说，这是一段不常走的路。而对鹰背镇学校的老师们来说，这是他们常年的生活半径。

今年9月10日是我国第42个教师节。这一天，《达州晚报·教育周刊》记者特别采访了这所学校的三位教师：45岁的党支部书记、校长向以科，34岁的语文教师、教导主任向青，今年新入职的免费师范生饶龙圳。教师节对他们而言，不是放假，不是鲜花铺陈，而是座谈、上课、排课、查寝，是普通一天里对“教师”二字的再次确认。

校长向以科：

倾听与再出发

这一天，向以科把大半天时间留给了老师们。

在他眼里，这是难得的和全校教师“面对面”交流的日子。大家围坐在一起，分享新一年的喜与忧、乐与愁。看着这些熟悉的面孔，向以科百感交集。

今年是他进入教育行业的第25年。从教25年，他辗转万源多个乡镇学校，当过普通老师，也做过学校管理。去年8月，他来到鹰背镇学校。“虽然工作地点在变、岗位在变，但教书育人的初衷从未改变。”

身为校长，他的日常嵌套在学校的每一个角落。“乡村学校条件有限，能改善一点是一点。”今年，借着万源水泥运动场“清零行动”的东风，学校有了更安全可靠的塑胶操场；教室里，符合新国标的护眼灯具也陆续更换；教学楼旁，那栋建于上世纪90年代的学生宿舍，也安装了新顶棚。

但还不能停。开学这几天，新学期的计划表已经摊在案头——学生宿舍还没有澡堂，得尽快争取资金，弄一间公共小浴室，让30多名住校生错峰使用；新来的两名老师生活上的难处也得解决，假期里刚想办法修了卫生间，下一步还得联系爱心企业，给老师们装两台热水器……

这几年，鹰背镇学校强化班级管理、开齐开足各类课程，学生行为愈加规范、教学质量也慢慢提升。可即便如此，不少教师心里仍藏着困惑。向以科没有回避，分享了自己的看法，“教育改革持续深入，老师要减少重复做题时间，分层设计作业，根据学生不同情况设计不同作业。”他说，“说起来容易，做起来却难。老师花更多心思，真正去了解每一个学生，还要不停地学习，跟上新的动态和方向。”

座谈会上，有新教师问：“怎样才能成为好老师？”他笑了笑，说：“任何一个老师都能成为好老师。要让学生信任你、让家长满意，归根结底靠两样东西：责任心和爱心。”

他和大家讲起自己小学时的老师马大贵。马老师当年刚中师毕业，分配到乡村，年龄比他们大不了多少。那时候乡村还没通公路，周围没有便利店，马老师每周背着大包小包吃的、用的进山。冬天下雨，学生鞋子、裤子湿透了，马老师就在屋里烧起柴火，把学生们的鞋子、袜子和裤子烤干。“一个好老师影响几代人。”向以科说，正是因为马老师等乡村老师做榜样，他后来也选择了考师范学校。“你真真正正用心用情去关心一个娃娃，关心他的学习和生活，娃娃就记你一辈子。”

语文教师向青：

繁忙温暖的一天

对向青来说，教师节是普通一天，今年也不例外。

11年前，她从万源城区坐着班车，一路摇摇晃晃，晃进了这所乡镇学校。住进教师宿舍那天，她记得很清楚：宿舍是上世纪90年代修的老房子，没有独立厕所，只能和学生共用；一张床、一张桌子、一个小衣柜，是全部家具。最怕下雨天，外面落大雨，屋里落小雨。11年过去，从前坑坑洼洼的道路早已平整，她也搬出宿舍，拥有了自己的小家。

变化的不只是硬件。“这些年，身边教师考调、轮换，饭搭子、工作搭子也换了好几轮。”向青说这话时，语气里有一点失落，但很快又笑了，“后来又有新的搭子来，慢慢接触，也觉得挺好。”她总说“既来之则安之。”说完，又转身扎进新的工作。（下转02版）