□李炙睿/达川区实验小学花溪学校六（1）班

夜幕渐渐暗下来，我坐在窗前的书桌旁，望着那座由试卷堆起的小山，心中再无那种绝望与不甘的心情，取而代之的，是一种轻松的欢快。

台灯的光似乎与黑夜极不和谐。我索性关了它，靠在椅背上，闭上双眼。

那是一个被数学囚禁的深夜。台灯的光晕像一圈疲倦的茧，将我牢牢缚在书桌前。笔尖划过布满算式的草稿本，发出“沙沙”的哀鸣。一道几何题摆在眼前，望着那连来连去的图形，我深感无力。它盘踞在那里，像一座布满障碍的高山，而我手中名叫“智慧”的登山杖却布满铁锈，让我举步维艰。

我抛下笔，关掉台灯，抬头望向窗外。没有月亮。天空像一片被稀释的墨，浓郁、混沌，仅在墨色中裂开一条缝，几颗星星在那里发出微弱至极的光，感觉一片巴掌大的乌云便能遮住星光。可即使如此，它们仍用一种近乎固执的方式，发光、发亮，与周边的黑暗对抗着。

那一刻，我突然理解了星星。它们的光穿过亿万年的荒芜与寂寞，才落入了一个少年的眼中。“今人不见古时月，今月曾经照古人。”人们都记得白天的太阳、夜晚的月亮，可它们何尝不是也在发光。它们的孤独，甚于我被难题围困的深夜；星光穿越的黑暗，比我所经历的夜晚还要漫长。

可星光，从不曾熄灭过！我重新打开台灯。那圈光晕不再是囚笼，而是自己在黑暗中开辟的阵地。我重新提起征讨之剑。终于，答案在几番思考后，从一个豁口喷涌而出。我没有狂喜，只有一种平静。那是一种与星光共振后的平静——我们，都未曾向黑夜屈服。

回望那段备战的日子，我不再不安，也内心更加强大更加坚韧。

当你终于翻越自己的高山，站在山顶，你会看见，那曾以为的黑暗和困扰，不知什么时候已在你身后，铺就出专属你的黎明。

（指导教师：李娟）