“达州作为川陕革命老区，拥有红色资源400余处，英雄人物辈出、历史底蕴丰富、文脉源远流长。但长期以来，我们习惯于用统一的教材、讲通用的故事，而达州许多最鲜活的素材却被闲置。”

5月11日，全市教育系统师德师风警示教育暨中小学校“巴渠思政”品牌建设工作会现场，这段话让不少参会者若有所思。这不是一次常规的工作部署。在与会者看来，这是“推动学校思政课建设从‘点上出彩’向‘全域品牌’的动员令”。

打造“巴渠思政”品牌，底气从哪来？一组数据让大家心中有数：全市已配备专兼职思政课教师3005名，建立市县“思政名师工作室”12个，立项省市级思政课题84个；开展“纪念碑下的思政课”“节日里的思政课”等活动2000余场次，开发校本思政‘金课’120余节、校本教材20余本。

“正因为有了这些基础和探索，今天才有底气、有条件推进全区域、全学段的品牌跃升。”达州市委教育工委书记、市教育局党委书记、局长邓剑说。

“巴渠思政”的品牌内核，被概括为“五个思政”——课程思政、活动思政、实践思政、融合思政以及网络思政。

相比以往，课程思政的要求更具体：“严格落实‘每周2节思政课’的课时要求，坚决杜绝挤占课时。”内容上，“把达州本地的红色故事、革命文物、发展成就编成案例、做成课件，让每一节思政课都带有‘泥土味’和‘家乡味’。”渠县中学把思政课搬到了汉阙文化博物馆、红色渠县纪念园。学校代表在发言中说，学生们“在石刻艺术中触摸历史，在营渠战役旧址前聆听故事”。这几年，学校有3名教师的思政精品课入选“部优课”。作为四川省大中小学思政课一体化共同体（达州）建设的牵头单位，四川文理学院联合市教育局实施“红萍行动”，建设思政教育资源库，精选推送红色微课200余节，师生创演了《魂铸巴山》《雨润巴山》等原创红色文艺精品。

活动思政的要求是“活动不能自己热闹，必须要有‘思政味’。”要讲好巴渠校史，过好巴渠节日，树好巴渠榜样，把“周永开红色思政大讲堂”办成达州德育的“金字招牌”。通川区蒲家镇中心校（原“达县县立第五高级小学校”）的实践让这些要求变得具体。这所学校是达县第一个党支部诞生地，拥有五高楼、英烈园两处红色阵地。学校编撰了3套校本课程，覆盖全校1000余名学生，组建三级宣讲队伍，年均讲解100余场次。宣汉县实验小学则把活动做得更日常：每天早晨20分钟经典诵读，下午课前10分钟唱爱国歌曲，每周升旗仪式上的红歌大合唱和诵读展示。同时，坚持做好“三个礼”，即低段的入学礼、中段的成长礼、高段的毕业礼，让学生在庄重的仪式中感悟责任与成长。

实践思政的关键是走出教室。“坐在教室里讲思政”难以讲出真实体感，必须把思政课“搬到田间地头、工厂车间、红色旧址”。会上提出，要编制好巴渠思政实践“线路图”，将达州的思政资源串珠成链。开江县职业中学的“三成育人”体系给出了一个样本。“中职教育不是‘终点教育’，而是‘扬长教育’。”该校代表表示，针对中职学生信心不足、习惯欠佳的普遍现象，学校实施德育量化管理，学生违纪率同比下降40%；同时开设37门素质拓展课程、组建51个社团，学生综合素养显著增强。

融合思政强调的是协同。校园内，思政老师“独角戏”升级为全员、全程、全方位的“大合唱”；校园外，学科融合、校园文化、家校社多方协同，共同发力。宣汉县实验小学构建的“六融”体系，将学科、活动、文化、实践、家校、评价六个维度融入思政教育。语文课讲家国情怀，数学课培养规则意识，体育课锤炼坚韧品格。学校还建立了“五好花儿少年”评价体系，每周评选、广播表扬。达川区逸夫小学杨柳学校作为全市首批清廉学校，将廉洁教育融入课堂，开设“廉洁一刻”微课，打造“清风小剧场”，建设诚信驿站。

网络思政的紧迫性来自一个判断：“现在的青少年是‘数字原住民’，我们不去占领网络，别人就会去占领。”会议要求，建设“教学资源库”，让偏远学校的孩子也能听到优质思政课；开展“清朗行动”主题班会，加强主流宣传，筑牢网络空间的思想防线。

□文/图 记者 杨航