过去五年，渠县教育从破解“入学难”到追求“上好学”，从资源均衡到质量提升，一场深刻的教育变革在这片土地上悄然发生。这场变革的背后，是清晰的发展思路、持续的投入保障和系统的改革创新。如今，走进渠县各学校，看到的是崭新的校舍、现代化的教学设施、活力四射的师生风貌，感受到的是教育生态的深刻变化和育人质量的显著提升。

党建引领与立德树人深度融合

走在渠县各学校的校园里，能够感受到一种独特的氛围，这种氛围的形成，源于党建工作的扎实根基。五年来，通过实施强化“三大行动”等一系列举措，党组织在学校治理中的核心作用持续增强。专职副书记的配备让党建工作更加专业，多个“清廉校园”示范点的创建营造了风清气正的育人环境。规范化的决策程序确保了办学方向的正确，使教育发展的政治基础更加牢固。

思政教育呈现出全新面貌。“三级书记讲思政课”的创新实践，让不同层面的教育者走上讲台，从多元视角为学生解读时代课题。近千名专（兼）职思政教师经过系统培训，将理论讲述与生活实际有机结合，使思政课既有思想高度又有情感温度。在红色研学基地，学生们通过实地探访、沉浸体验，将家国情怀深植于心。每年都有数万名学生走进红色教育基地，在参观革命遗址、聆听英雄故事的过程中，完成从知识接受到价值认同的升华。

资源配置与办学条件系统优化

教育公平的实现，首先体现在资源的均衡配置上。面对城镇化进程中的教育需求变化，科学规划、持续投入成为关键举措。在城区，新建校区的投入使用有效缓解了学位压力，优化了教育布局。在农村地区，通过合理调整学校布局，实现了资源的集约利用和办学效益的提升。这些调整既考虑了学生就近入学的实际需求，又促进了教育资源的优化配置。

变化不仅体现在学校数量上，更体现在办学条件的全面提升。持续的资金投入让校园面貌发生显著变化，教育信息化建设从基础覆盖走向深度融合。智慧校园建设探索信息技术与教育融合的新路径。校园安防系统的全面升级，构建起人防、物防、技防相结合的完善安全防护体系，为师生的安全保驾护航。

特别值得关注的是对特殊群体的关爱举措。周末假日寄宿学校的建立，为留守儿童提供了温暖的“第二个家”。这些学校不仅提供良好的住宿条件，还配备专业的生活指导和心理辅导老师，开展丰富多彩的活动。心理健康服务网络的完善，让孩子们的内心世界得到及时关注和专业呵护，真正体现了“一个都不能少”的教育理念。

教师发展与教学改革协同推进

教育质量的提升，关键在教师。渠县在教师队伍建设上打出了一套“组合拳”——高层次人才的持续引进，为教师队伍注入了新鲜血液。五年来引进260名高学历教师，不仅改善了教师队伍的学历结构，也带来了新的教育理念和教学方法。“三名工程”的深入实施，培养出一批骨干力量。通过建立名校长工作室、名师工作坊，形成了骨干教师的成长平台和辐射机制。“双师型”教师比例的显著提升，体现了教师专业能力的全面发展。47%的“双师型”教师比例，意味着近半数的教师既具备理论教学能力，又拥有实践指导能力，这为学生综合素质的培养提供了有力保障。

教学改革在实践中不断深化。各级课题研究聚焦教育实践中的关键问题，形成了一批具有推广价值的研究成果。课堂教学模式的创新，改变了传统的教学方式，“问题导学”“合作探究”等方法的应用，激发了学生的学习兴趣和主动性。常态化的教学研讨活动营造了浓厚的教研氛围，促进了教师专业能力的共同提升。这些改革最终体现在育人成效的全面提升上，不仅表现在学业成绩的进步，更体现在学生综合素质的全面发展。

特色发展与“五育并举”全面实施

如今渠县的校园里，呈现出丰富多彩的教育生态。足球场上的奔跑、武术课上的操练、科创实验室里的探索、非遗课堂上的传承，共同构成了“五育并举”的生动图景。特色教育的发展为学生提供了多元成长路径，形成了具有地方特色的教育品牌。

在多个领域取得的丰硕成果，展现了特色教育的成效。学生在各级各类竞赛中的优异表现，不仅为个人发展开拓了空间，也为学校赢得了荣誉。各类教育活动的举办为师生搭建了展示才华的舞台，促进了校际交流与合作。在渠县，教育的内涵不断丰富，每个学生都能找到适合的发展方向，绽放出独特的光彩。

教育体系的完善体现在各个学段的协调发展。学前教育实现了从“有园上”到“上好园”的转变，义务教育在均衡发展中不断提升质量，高中教育呈现出多样化、特色化的发展态势。职业教育的产教融合不断深化，为地方产业发展培养了大批实用人才。终身教育体系的建设促进了学习型社会的形成，让教育更好地服务于人的全面发展和社会进步。

五年耕耘，渠县教育实现了从均衡发展到优质均衡发展的跨越。这份成绩背后，是对教育规律的尊重、对改革创新的坚持、对育人初心的坚守。未来，渠县教育将继续深化改革，提升质量，努力让每个孩子都能享有更加公平、更高质量的教育，以更加饱满的热情，继续书写教育发展的新篇。（图片由渠县教育局提供）

□记者 杨航