教育关乎千家万户。在深化教育改革的浪潮中，如何让教研工作摆脱“纸上谈兵”，真正成为教学质量提升的“助推器”？今年以来，达州市教育系统推出一系列务实举措，创新教研机制、推动模式转型，为区域教育发展注入源头活水，成效逐步显现。

教研员“沉下去”

教学实情“浮上来”

“以前多在办公室研读材料、拟定指南，如今真正站上讲台，面对几十双渴望知识的眼睛，感受完全不同。”一位市教科所资深教研员深有感触地说。这一变化，源于市教科所推行的“教研员五个一”提升计划。该计划要求教研员每年至少用一个月时间，深入学校顶岗跟岗，亲身参与上课、举办讲座、牵头科研、组织教研、对外交流。通过这一“沉”，教研员真正走进课堂一线，摸清教学实况。不少教研员表示：“脚上沾了粉笔灰，心里才有指导教学的底气。”从“隔空指导”到“贴身服务”，教研工作更接“地气”、更解“症结”。

“视导”直通校门口

“良方”送到手心里

除了教研员常态化下沉，一项名为“县域集中视导”的创新机制也在达州全面铺开。这并非传统意义上的检查，而更像是一次由教科所牵头组织的“教学专家联合坐诊”。视导团队深入学校，随机听课、现场评课、专题研讨，核心目的不是“找问题”，而是“给支持”。团队整合“国培”“省培”等优质资源，直接输送至学校和教师，实现“问诊”与“赋能”无缝对接。对偏远薄弱学校而言，这样的“送教上门”如同及时雨，有力推动了城乡教育优质均衡发展。

“亮赛展评”动真格

教师成长有舞台

如何让教研活动真正吸引教师、助力成长？达州的答案是：搭建平台，让教师成为“主角”。市教科所持续完善“三三机制”，扎实推动“亮赛展评”活动提质增效。这里的“赛”不走过场，而是邀请市外专家匿名评审，组织教师观摩，并开展现场问卷评价，确保公平公正、务实有效。该平台既是教学技能的“练兵场”，也是智慧碰撞的“交流台”，真正实现了以赛促教、以赛促研，激发了教师专业成长的内生动力。

扩大协作“朋友圈”

共绘发展“同心圆”

达州的教研视野不断向外拓展。一方面，携手南充、广元、广安、巴中，建立“川东北五市教研联席会议”机制，推动教学资源共建、专家智慧共享；另一方面，与重庆万州、开州、云阳持续深化“万达开云”教育协作，围绕新高考研究、校企合作、教师发展等开展深度交流。不断扩大的教研“朋友圈”，为达州教育带来了更广阔的视野和更丰富的资源。

成效初步显现

育人质量稳步提升

扎实的举措，最终体现在育人质量的提升上。教师们普遍反映，如今教研活动“干货多了、收获实了”。在各类教学竞赛、科研课题中，达州教师表现活跃、成绩突出。课堂效率不断提高，学生学习兴趣与综合素养持续增强。近年来，全市中高考质量稳步提升，正是这一系列教研变革最生动的注脚。

涓涓教研“活水”，正不断汇入达州教育发展的长河。一场变革已在课堂上悄然发生，并将持续滋养每一位学生的成长之路。（图片由受访者提供）

□记者 杨航